Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa
Pendidikan karakter merupakan upaya yang dirancang dan dilakukan secara sadar ataupun sistematis, dengan menjadikan peserta didik memahami nilai-nilai akhlak manusia yang berhubungan dengan Allah, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan. Al-Qur’an dan Hadits merupakan pedoman hidup bagi umat manusia yang harus berpegang teguh pada keduanya agar selamat dunia dan akhirat. Pendidikan Islam pada dasarnya merupakan usaha-usaha dalam pembinaan dan pengembangan potensi manusia, supaya menjalani tujuannya sebagai khalifah di muka bumi ini dan sebagai hamba Allah yang taat. Potensi yang dimaksud meliputi potensi jasmaniah dan potensi rohaniah seperti akal, perasaan, kehendak, dan potensi rohani lainnya. Melalui Pendidikan Pendidikan Agama Islam, peserta didik dapat mengubah potensinya dalam wujud jasmaniah dan rohaniah seperti akal,pikiran,perasaan,akhlak, dan potensi lainnya yang diterapkan terhadap pendidikan karakter. (Khair.H, 2022).
Hal yang paling mendasar terhadap pengembangan karakter di Indonesia sejatinya telah dirumuskan pada fungsi dan tujuan pendidikan nasional. Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, menyatakan bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.
Berdasarkan ketentuan yang dibuat undang-undang tersebut dapat kita pahami bahwa Pendidikan nasional mendorong generasi bangsa agar terwujudnya karakter yang religius, berakhlak mulia,mandri, cendikia dan demokratis. Sejalan dengan tujuan itu juga, pemerintah telah menyatakan Pembangunan karakter bangsa dengan empat nilai utama,yaitu jujur, cerdas, Tangguh, dan peduli. (Guntur Cahyono, 2017).
Berdasarkan paparan pada pembahasan tersebut, perlu diperhatikannya peserta didik di era modern saat ini, dalam hal perkembangan pendidikan karakter yang mengutamakan adab ataupun akhlak, yang mana hal ini sudah sepatutnya diterapkan dan bisa diimplementasikan di kehidupan sehari-hari.
Definisi Pendidikan Karakter
Secara komprehensif Pendidikan karakter terbentuk dari dua kata yaitu “Pendidikan” dan “karakter”. Para ahli mendefinisikan pendidikan berdasarkan sudut pandang masing-masing. Ki Hajar Dewantara menyatakan Pendidikan sebagai daya upaya untuk memajukan budi pekerti,pikiran dan jasmani anak agar selaras dengan alam dan masyarakatnya. Doni Koesoma A. mendefiniskan pendidikan sebagai proses internalisasi budaya ke dalam diri individu dan masyarakat menjadi beradap. Marimba menyebutkan pendidikan sebagai “bimbingan atau pembinaan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan Rohani anak didik menuju terbentuknya kepribadian yang utuh”.
Kemudian sebagian ahli mendefinisikan Pendidikan merupakan proses yang mana suatu bangsa mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan yang mempunyai tujuan hidup baik itu secara efektif maupun efisien. Salah satu pendapat ahli tersebut diantaranya Sudirman N mendefinisikan bahwa “pendidikan adalah usaha yang dijalankan oleh seseorang atau kelompok untuk mempengaruhi seseorang aatau sekolompok orang lain agar menjadi dewasa atau mencapai Tingkat hidup dan penghidupan yang lebih tinggi dalam arti mantap”. (Ahmad Mansur,2016: 5-6).
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tengtang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 1 ayat 1 menyebutkan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar anak didik secara aktif menegmbangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, penegndalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,masyarakat, bangsa dan negara.
Berdasarkan pembahasan beberapa pendapat ahli yang mendefinisikan pendidikan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan segala usaha ataupun proses pembelajaran yang direncanakan oleh seseorang atau kelompok sebagai wujud pengembangan potensi diri dan berguna bagi bangsa dan negara di masa mendatang.
Selanjutnya kata “karakter”, diambil dari bahasa Yunani “character” yang berasal dari kata “kharassein” yang artinya memahat atau mengukir. Dalam bahasa Latin yaitu kharakter, kharassein, kharax, yang artinya watak,tabiat, sifat-sifat kejiwaan, budi pekerti, kepribadian atau akhlak, dan dalam bahasa inggris yaitu “character” yang artinya watak,karakter, sifat, peran dan huruf. Dalam istilah,karakter bisa diartikan sebagai manusia yang mempunyai sifat pada umumnya yang mana manusia mempunyai berbagai sifat berdasarkan faktor kehidupannya masing-masing.
Setelah kita mendefinisikan masing-masing dari kata pendidikan dan karakter, selanjutnya akan dibahas definisi dari pendidikan karakter. Menurut Ratna Megawani (2004), Pendidikan karakter merupakan suatu kesadaran untuk mendidik peserta didik agar peserta didik tersebut bisa mengambil keputusan dengan baik dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari,hingga pada akhirnya bisa berkontribusi baik terhadap lingkungannya.
